Αναζήτηση αυτού του ιστολογίου

Παρασκευή 22 Φεβρουαρίου 2013

Φύλλα εργασίας για το νηπιαγωγείο : "Οι 5 μου αισθήσεις"

Ζήση Ανθή : Φύλλα εργασίας για το νηπιαγωγείο

Οι αισθήσεις μου : φύλλα εργασίας για το νηπιαγωγείο .


Πίνακες διπλής εισόδου για τις αισθήσεις. 





Ομαδοποιώντας τις μυρωδιές . Φύλλο εργασίας για την όσφρηση .



Φύλλο εργασίας για τις αισθήσεις μας - γλώσσα . 


Φύλλα εργασίας , στα οποία αλληλοεμπλέκονται η γλώσσα και η μελέτη περιβάλλοντος . Φύλλα εργασίας για τη γεύση και την αφή . 



Φύλλα εργασίας για τα εικαστικά . Οι αισθήσεις μας , μας βοηθούν να αντιληφθούμε την κάθε εποχή , την κάθε γιορτή , την κάθε επίσκεψη , τον κάθε τόπο , συμμετέχοντας όλες μαζί . Έτσι , λοιπόν , αν ζητήσουμε από τα παιδιά να μας ζωγραφίσουν με ποιο τρόπο θα ένιωθαν την Τσικνοπέμπτη , θα μας έλεγαν ότι βλέπουν καρναβάλια , σερπαντίνες κλπ , ότι ακούν αποκριάτικα τραγούδια , γεύονται ψητά στα κάρβουνα , μυρίζουν το άρωμα των ψητών και αγγίζουν τα υφάσματα από τις στολές . 



Συζητώντας με τα παιδιά , είναι προτιμότερο να τους δώσουμε ελεύθερα φύλλα εργασίας και να τα αφήσουμε να εκφραστούν με το δικό τους τρόπο . Μπορούμε να τους ζητήσουμε να ζωγραφίσουν τις θα ήθελαν να βλέπουν , για παράδειγμα , με τα μάτια τους ή τι θέλουν να αντικρίζουν και τι δε θέλουν !






Τετάρτη 20 Φεβρουαρίου 2013

Μαθαίνω για το ανθρώπινο σώμα στο νηπιαγωγείο : Το αίμα

Ζήση Ανθή : Ιδέες για το ανθρώπινο σώμα στο νηπιαγωγείο .

Οι απορίες των παιδιών  για το κυκλοφορικό σύστημα και την αιμοδοσία 


Οι απορίες των νηπίων μας δίνουν το έναυσμα να ξεκινήσουμε ένα θέμα και να δούμε τι θα ήθελαν να μάθουν . Πολλές φορές στην πορεία ανακύπτουν και νέες απορίες , που μας κινητοποιούν να μάθουμε ακόμη περισσότερα για το θέμα . Ασχολούμενοι με το ανθρώπινο σώμα και συζητώντας κάθε φορά με τα νήπια , καταγράφω τις απορίες τους .  Αποφεύγουμε να μιλήσουμε για πράγματα που τρομάζουν τα παιδιά .


Στη συνέχεια μέσα από βιβλία και άλλο εποπτικό υλικό , συζητούμε μαζί με τα παιδιά, μαθαίνουμε και ταυτόχρονα , λύνονται πολλές απορίες τους .  Και επειδή η συζήτηση κουράζει τα παιδιά , μπορούμε να συνεχίσουμε να μαθαίνουμε μέσα από άλλες δράσεις , όπως παιχνίδια, δραματοποιήσεις  και φυσικά να δημιουργήσουμε είτε αφίσα , είτε κάποιο παραμύθι είτε κάποιο ποιηματάκι , που θα το μελοποιήσουμε .
Γίνε κι εσύ εθελοντής
 και δώσε αίμα , όταν μπορείς !
Γίνε κι εσύ εθελοντής , 
μόνο αν είσαι υγιής ! 

Μόνο δέκα λεπτά φτάνουν , 
για να σώσεις μια ζωή !
Άνθρωποι πολλοί το θέλουν , 
χάρισέ τους το εσύ ! ...
(Μπορούμε να το τραγουδήσουμε με το ρυθμό από  το τραγούδι της ανακύκλωσης )
Μερικές προτεινόμενες δραστηριότητες διαθεματικά μέσα σε μια σελίδα .



Δευτέρα 18 Φεβρουαρίου 2013

Αποκριάτικα παιχνίδια για το νηπιαγωγείο

Ζήση Ανθή : Απόκριες στο νηπιαγωγείο

Παιχνίδια για τις Απόκριες 


Μουσικά καπέλα 
Το παιχνίδι μουσικές καρέκλες μπορεί να παιχθεί στο νηπιαγωγείο με πολλές παραλλαγές . Έτσι τις  Απόκριες που κατασκευάζουμε πολλά αποκριάτικα καπέλα , μπορούμε να παίξουμε με αυτά και να αφαιρούμε ένα ένα καπέλο , μέχρι να μείνει μόνο ένα που θα αναδείξει το νικητή . 

Ποια μάσκα να διαλέξω ; 
Παραλλαγή του παιχνιδιού : ποια κορδέλα να διαλέξω ; Η νηπιαγωγός ή τα παιδιά έχουν φτιάξει μάσκες διαφορετικών χρωμάτων , αλλά ανά δύο ίδιες . Ένα παιδί που επιλέγεται με λάχνισμα τραγουδά :
Ποια μάσκα να διαλέξω , τραλαλα τραλαλά (2)
Τα υπόλοιπα παιδιά σε κύκλο τραγουδούν :
Τι θα κάνεις και τη μάσκα , τραλαλά , τραλαλά ; (2) 
Και το παιδί απαντά : 
Θα τη δώσω σ' ένα φίλο ή μια φίλη , τραλαλά , τραλαλά .
Το παιδί βρίσκει μια μάσκα και τη χαρίζει σ' ένα παιδάκι και το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι να πάρουν όλα τα παιδάκια μάσκες . 
Το παιχνίδι , όμως δε σταματά εδώ , γιατί τα παιδιά βρίσκουν τα ζευγαράκια τους με τις ίδιες μάσκες και χορεύουν με αποκριάτικη μουσική και τραγούδια  .

Με τις στολές σας σιωπηλοί , μπείτε όλοι στη γραμμή 
Η νηπιαγωγός βάζει στην πλάτη κάθε παιδιού ένα καρτελάκι με αριθμούς από το 1 ως τον αριθμό των παιδιών της τάξης . Τα παιδιά δεν πρέπει να μιλήσουν μεταξύ τους , αλλά μπορούν να βοηθήσουν με νοήματα ή να τα τοποθετήσουν . Έτσι , αν βρουν για παράδειγμα τα παιδιά που έχουν στην πλάτη τους το 6 και το 7 , κάποιο άλλο παιδάκι , μπορεί να τους βάλει στη σειρά . Αν θέλει κάποιο παιδάκι να μάθει ποιος είναι ο αριθμός που έχει στην πλάτη του , μπορεί να ρωτήσει  με νοήματα κάποιο άλλο κι εκείνο θα πρέπει να του δείξει μόνο με τα δαχτυλάκια του . Το παιχνίδι τελειώνει όταν όλα τα παιδιά μπουν στη σωστή σειρά . 

Το κυνήγι της χαμένης σερπαντίνας 
Παραλλαγή του παιχνιδιού "το κυνήγι του χαμένου θησαυρού" . Όταν πλησιάζει το παιδί στη σερπαντίνα , που κρύψαμε τα παιδιά χτυπούν με τα μουσικά οργανάκια πιο δυνατά , ενώ όταν απομακρύνεται ακούγονται πιο σιγανοί ήχοι . 

Το τρενάκι του αρλεκίνου 
Ο εμψυχωτής - νηπιαγωγός βάζει μια απαλή μουσική και λέει την ιστορία του αρλεκίνου με χαμηλή φωνή , τα παιδιά κλείνουν τα μάτια τους και ταξιδεύουν με τη φαντασία τους στη Βενετία . Ο εμψυχωτής επιλέγει ένα παιδί , το οποίο θα είναι ο αρλεκίνος και θα είναι το μόνο που θα φορέσει τη μάσκα του αρλεκίνου . Τα παιδιά καλούνται να περπατήσουν ελεύθερα στο χώρο . Μόλις συναντήσουν κάποιον , οφείλουν να τον χαιρετήσουν με μια απλή χειραψία . Μόνο ο αρλεκίνος έχει το δικαίωμα μόλις συναντήσει κάποιο παιδί , να τον χαιρετήσει κρατώντας και τα δύο χέρια .Όταν το παιδί το χαιρετήσει ο αρλεκίνος , τον ακολουθεί και γίνεται κι αυτός αρλεκίνος ... Το παιχνίδι  τελειώνει , όταν όλα τα παιδιά  ακολουθήσουν τον αρλεκίνο . 

Ένα καπέλο μαγικό 
Ένα καπέλο μαγικό , που όταν το φορά κάθε παιδί , μεταμορφώνεται και γίνεται ότι θέλει το καθένα .  Όταν το φορά το παιδί μεταμορφώνεται , χορεύει ή κάνει διάφορες κινήσεις και τα άλλα νήπια καλούνται να μαντέψουν σε τι έχει μεταμορφωθεί .

Η σκυταλοδρομία του αρλεκίνου 
Η νηπιαγωγός μαζί με τα παιδιά φτιάχνουν 2 αρλεκίνους και πολλούς ρόμβους πολύχρωμους με λεξούλες αποκριάτικες ... και όχι μόνο , για να διακοσμήσουν τη στολή του . Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες . Κάθε παιδί  , με τη σειρά , επιλέγει ένα ρόμβο και τον κολλά πάνω στον αρλεκίνο . Κερδίζει η ομάδα που θα βάλει πρώτη όλους τους ρόμβους με τις αποκριάτικες μόνο λέξεις . Τα παιχνίδια  προανάγνωσης τα λατρεύουν τα παιδιά .

Πολλά ακόμη παιχνίδια μπορούμε να σκεφτούμε και να παίξουμε με τα παιδιά τις Απόκριες  ή να προσαρμόσουμε κάποια που ήδη γνωρίζουμε .

Τετάρτη 13 Φεβρουαρίου 2013

Φύλλα εργασίας για το δάσος

Ζήση Ανθή : Εποπτικό υλικό και φύλλα εργασίας για το δάσος στο νηπιαγωγείο .

Το δάσος : φύλλα εργασίας για το νηπιαγωγείο 


Φύλλα εργασίας για τη γλώσσα : Σταυρόλεξο του δάσους  ,  Κρυπτόλεξο, Αντιστοίχιση εικόνας λέξης και αντιστοίχιση εικόνας με το αρχικό γραμματάκι .





Φύλλα εργασίας για τα μαθηματικά : Προσθέσεις και απαριθμήσεις .



Φύλλα εργασίας για τη μελέτη περιβάλλοντος . Στο πρώτο φύλλο εργασίας  τα νήπια καλούνται να χρωματίσουν μόνο τα ζώα που ζουν στα δάση του τόπου τους . Έτσι , αν ζουν κοντά σε τροπικά δάση , δε θα χρωματίσουν τα ζώα που ζουν στα δάση των μεσογειακών χωρών . 

Στο δεύτερο φύλλο εργασίας τα παιδιά καλούνται να χρωματίσουν μόνο τις εικόνες που δείχνουν τι προσφέρει το δάσος .


Φύλλα εργασίας για τα εικαστικά : Τα παιδιά μπορούν να ζωγραφίσουν εικόνες από παραμύθια που κυκλοφορούν για τα δάση , αλλά και μύθους , όπως είναι ο μύθος της Ιερής βελανιδιάς , με τις Αμαδρυάδες νύμφες . Επίσης , μπορούν να ζωγραφίσουν μια μέρα στο δάσος , τι μας προσφέρει  ή πώς το προστατεύουμε , φτιάχνοντας ατομικά ή ομαδικά μια αφίσα για την προστασία του .