Μια θυμωμένη τίγρη της Γιολάντας Τσορώνη Γεωργιάδη

Ζήση Ανθή : Ιδέες και δράσεις φιλαναγνωσίας .

Εκπαιδευτικές προτάσεις αξιοποίησης του παραμυθιού 

• Τον τίτλο του παραμυθιού διαβάζω κι αμέσως σχολιάζω !!! Μια θυμωμένη τίγρη . Πού μπορεί να οφείλεται ο θυμός της ; Τα παιδιά μπορεί να δώσουν διάφορες απαντήσεις , όπως της πήραν τα μικρά της , της έφαγαν το φαγητό της κλπ Πώς αντιδρά κάποιος όταν είναι θυμωμένος ; Με ποιο τρόπο μπορεί να ηρεμήσει ; Αφού διαβάσουμε το παραμύθι , τα παιδιά μπορούν να απαντήσουν στην ερώτηση : Πώς ξεπεράστηκε τελικά π θυμός της τίγρης ;
• Διαβάζουμε την ιστορία και ζητάμε από τα παιδιά να σκεφτούν  και  να αλλάξουν τον τίτλο . Τι θα επέλεγαν ; Ίσως η καυχησιάρα τίγρη . 
• Ποιο ζώο σας θυμίζει η τίγρη , που καυχιέται ; Θυμάστε το λαγό και τη χελώνα ;
• Για ποιο πράγμα θα μπορούσε να καυχηθεί το κάθε ζώο ; πχ. το τζάγκουαρ για την ταχύτητα , ο αετός για την άψογη όραση , η καμηλοπάρδαλη για το ύψος της κλπ 
• Τι γνωρίζετε για την τίγρη ; Πού ζει ; Ποια άλλα ζώα ζουν εκεί ; Ποια από αυτά είναι οι φίλοι της ; Αναγνωρίζεις τα ζώα που υπάρχουν στην εικονογράφηση του βιβλίου ;
• Στο παράξενο δέντρο κρεμώ συνταγές για να μην έχω θυμό !!!! Φτιάχνουμε ένα δεντράκι κι εκεί κρεμάμε τις σκέψεις των παιδιών . Όταν θυμώνω , κάνω κάτι που με ευχαριστεί , όπως ζωγραφίζω , παίζω με την πλαστελίνη , πηγαίνω μια βόλτα , ακούω μουσική κλπ
• Μπορούμε να σκεφτούμε και να φτιάξουμε μικρά αινογματάκια ,όπως : 

Όλο καυχιέται για την πρωτιά 

και για τον αγώνα μιλά σοβαρά !!! 

Ποια είναι ; Η τίγρη 

Οαγώνας για διασκέδαση είναι μονάχα !!

Θυμάσαι ποιο ζώο το είπε τάχα ;

Ο Ρίνο 

• Αν ο αγώνας πραγματοποιούνταν κανονικά ,με ποια σειρά πιστεύετε ότι θα τερμάτιζαν τα ζώα της ζούγκλας ή καλύτερα τα ζώα που εικονίζονται στο παραμύθι ;
• Η τίγρη και τα συναισθήματα . Ποια συναισθήματά της εναλλάσσονται μέσα στο παραμύθι ; Για παράδειγμα : Θα είμαι χαρούμενη πολύ όταν με το Ρίνο διασκεδάζω κάθε στιγμή !!
• \Φτιάχνουμε τη δική μας παραμυθοσαλάτα με τα συναισθήματα των ζώων από τα παραμύθια της ίδιας σειράς : Ένα φοβισμένο ελεφαντάκι , μια λυπημένη ζέβρα , ένας χαρούμενος ιπποπόταμος . 
• Μιλάμε για τη φιλία . Πώς πρέπει να φερόμαστε στους φίλους ; Με ποιο τρόπο πρέπει να μιλάμε ; Τι θα γίνει , αν εμείς είμαστε συνέχεια θυμωμένοι και τους μιλάμε προσβλητικά ; Εσείς πώς διασκεδάζετε με τους φίλους σας ;
• Αν δίναμε μια χριστουγεννιάτικη προέκταση , λόγω τον ημερών και λέγαμε μόνο τον τίτλο του παραμυθιού στα παιδιά , τι πιστεύετε ότι θα έκανε μια τίγρη θυμωμένη ; Μήπως δεν της άρεσε το δώρο του Αϊ Βασίλη ; Τι θα γινόταν , αν ο Αϊ Βασίλης δε σας έφερνε το δώρο που επιθυμείτε ; Πώς θα αντιδρούσατε ; Μήπως είναι ευκαιρία να γράψουμε ο δικό μας παραμύθι ; 
• Ποιο ζώο θα ήθελες να προσθέσεις στην ιστορία ; Τα παιδιά ενδεχομένως στην προσπάθειά τους να φτιάξουν μια ακροστιχίδα , να επέλεγαν να υπάρχει κι ένα ζώο από α, όπως η αντιλόπη ! 

Τ : Τίγρη

Ε: Ελέφαντας 

Ρ : Ρινόκερος 

Μ : Μαγκούστα , Μυρμηγκοφάγος 

Α : Αντιλόπη 

Διαβάστε περισσότερες ιδέες και προτάσεις από την ίδια τη συγγραφέα στο τέλος του παραμυθιού . 

Ένα τραγούδι για το παραμύθι της Λητώς Τσακίρη Παπαθανασίου , Ονειρομαζώματα μαγικά καμώματα .

Ζήση Ανθή : Προτάσεις φιλαναγνωσίας για ένα παραμύθι .

Παραμύθι ,παραμύθι ... τώρα ξεκινά 

Παραμύθι , παραμύθι , τώρα ξεκινά ... 

για ονειρομαζώματα και άλλα μαγικά !!!! 

Μια φορά , που λες , ένας βασιλιάς 

ήθελε την κόρη του να παντρέψει μονομιάς !!!! 

Και πάει ο γαμπρός , φτερνίζεται ο φτωχός 

και πέφτει το παντελόνι του κάτω ολοταχώς !!!!!! 

Τι ντροπή !! Τι ντροπή !!! Τι άτυχη στιγμή , 

να του συμβεί αυτό ετούτη τη στιγμή !!!!!

Μια μάγισσα τσεβδή έρχεται τώρα εκεί 

και ξόρκια κάνει μαγικά ... μα τι καταστροφή !!! 

Δε μπορεί !! Δε μπορεί , το ξόρκι της να βγει 

και το Ροδόλφο σε δράκο κάνει στη στιγμή !!!!! 

Θάλασσα τα κάνει , δε μπορεί η φτωχή 

το ξόρκι να διορθώσει και λύση να βρεθεί !!!!!!

Κι ο δράκος μπουρμπουλήθρες στον ουρανό πετά 

κι η Λένια σ' όλους φωνάζει πως τον αγαπά !!!!! 

Φέρτε την Πουλχερία , φωνάζει ο βασιλιάς 

λύση αμέσως νά 'βρει , να μη μας βρει μπελάς !!!!!

Τίποτε !!!!!! Τίποτε , δε μπορεί να κάνει !!!

Τόσες προσπάθειες πολλές , μα τίποτε δεν κάνει !!!

Και τότε μια ιδέα της ήρθε φαεινή , 

η Λένια από το δράκο ν' αποκτήσει ένα παιδί !!!!!

Τι χαρά !!!! Τι χαρά !!!!! Ένα αγόρι τόσο δα 

γεννιέται στο παλάτι , τα μαγικά σκορπά !!!!!! 

Η αγάπη να το ξέρεις όλα τα νικά 

κι ευτυχία πάντα εκεί θα κυβερνά !!!!!! 

Ένα τραγούδι για το υπέροχο παραμύθι , Ονειρομαζώματα μαγικά καμώματα της Λητώς Τσακίρη Παπαθανασίου  στο ρυθμό του χριστουγεννιάτικου τραγουδιού : " Τρίγωνα Κάλαντα " . Άλλες δημιουργικές προτάσεις για την αξιοποίηση του παραμυθιού μπορείτε να βρείτε ΕΔΩ !!!!

Ονειρομαζώματα μαγικά καμώματα της Λητώς Τσακίρη Παπαθανασίου

Ζήση Ανθή : Βιβλιοπροτάσεις και ιδέες για την αξιοποίηση του παραμυθιού .

Εκπαιδευτικές προτάσεις για γονείς και εκπαιδευτικούς - Δράσεις φιλαναγνωσίας 

Ένα ακόμη πανέμορφο παραμύθι μουσικό από την αγαπημένη μας Λητώ Τσακίρη Παπαθανασίου  , που θα μας ταξιδέψει στον παλιό καιρό , στη μαγεμένη χώρα των παραμυθιών με ιππότες , δράκους , μάγισσες και καμώματα μαγικά . Το παραμύθι βοηθά τα παιδιά τους φόβους τους να διώξουν μακριά ,με τρόπο κωμικό ,με μια μάγισσα τσεβδή που λέει λάθος ξόρκια , μ' ένα φτέρνισμα και μια ατυχία φοβερή που φέρνει τα πάνω - κάτω στη στιγμή  κι ένα δράκο όχι τρομερό , αλλά μάλλον για παιχνίδι σε πάρκο παιδικό !!!!!!!!! 

Ένα υπέροχο μουσικό παραμύθι , με την παραμυθένια εικονογράφηση από την ταλαντούχα Νίκη Λεωνίδου , που θα αγαπήσουν μικροί και μεγάλοι !! Το παραμύθι συνοδεύεται από cd και dvd , με ονειρική μουσική και τραγούδια που σίγουρα θα σας συναρπάσουν !!!!!!! 
Κυκλοφορεί από τις εκδόσεις βιβλιοΔΙΑΠΛΟΥΣ , όπως και τα άλλα δύο παραμύθια της Λητώς Τσακίρη Παπαθανασίου , Οι Θαλασσινές Ιστορίες του Καπετάν Νικόλα και η Ζιζή η λαγουδίνα έχει κόρη μπαλαρίνα !! 

Μερικές προτάσεις για την αξιοποίηση του παραμυθιού : 

• Πώς αποκαλεί ο μπαμπάς - βασιλιάς την κορούλα του ; Εσάς πώς σας αποκαλεί ο δικός σας μπαμπάς ; Ποιες άλλες λέξεις θα μπορούσε να χρησιμοποιήσει για να δείξει την αγάπη του ; 
• Ο Ροδόλφος που τρώει όλο γλυκά , λέξεις όλο γλύκα ξεστομίζει για την αγαπημένη του Λένια . Μπορείς να σκεφτείς κι άλλες γλυκιές λεξούλες ; π.χ. σοκολατάκι μου , καραμελίτσα μου , γλυκιά μου , λουκουμάκι μου , σοκολατένια μου κλπ
• Αν ο Ροδόλφος δεν έτρωγε γλυκά , πώς πιστεύετε ότι θα μιλούσε στην αγαπημένη του ; Μπορείτε να σκεφτείτε αστεία γλυκά λογάκια με λέξεις από υγειινό διαιτολόγιο ; Μήπως , αν έτρωγε σαλάτα λάχανο , θα την έλεγε λαχανάκι μου , όπως το συνηθίζουν οι Γάλλοι ; 
• Ας σκεφτούμε κι ας γράψουμε κι άλλες τρυφερές λεξούλες !
• Φαντάσου τη μάγισσα Πουλχερία , πες ξόρκια μαγικά με λόγια τσεβδά και ζωγράφισέ την μετά !! 
• Μπορούμε να φτιάξουμε μικρά αινιγματάκια , όπως : 

Μπαίνει φουριόζα , βιαστική , 

ξόρκια κάνει στη στιγμή , 

λάθος λέξεις χρησιμοποιεί, 

το Ροδόλφο αλλάζει όψη στο Πι και Φι !! 

Ποια είναι ; Η Πουλχερία 

Φτέρνισμα του 'ρχεται βαρύ , 

η ζώνη σπάει στη στιγμή !! 

Τι ντροπή !!!!!! 

Ποια άλλη ατυχία θα τον βρει ; 

Ο Ροδόλφος θα μεταμορφωθεί σε δράκο

• Ας μαγειρέψουμε τους φόβους των παιδιών κι ας ετοιμάσουμε φίλτρα μαγικά για να τους διώξουμε μακριά !!!!
• Συναισθήματα πολλά σε κάθε σελίδα που περνά !!! Σηκώνω την καρτέλα με το συναίσθημα ψηλά (αγάπη , αγωνία , απελπισία , θυμός , φόβος .. ) Καλό είναι να έχουμε καρτελίτσες με τα συναισθήματα , για να τις χρησιμοποιούμε σε κάθε παραμύθι που διαβάζουμε !!
• Ας φτιάξουμε σύνθετες λέξεις με τη λέξη δράκος , όπως δρακοπαίδι . 
• Τι σημαίνει η φράση : "ζωή παραμυθένια " ; (μερικές δικές μου σκέψεις ... να υπάρχει αληθινή αγάπη , να είναι ο ένας στήριγμα για τον άλλο , να υπάρχει αλληλοκατανόηση και σεβασμός , να νιώθουν ασφάλεια , να λένε πάντα αλήθειες μεταξύ τους , να υπάρχει μια ζεστή ατμόσφαιρα , να μη στεναχωρεί ο ένας τον άλλο , να είναι τα συναισθήματα αμοιβαία , να υπάρχει εμπιστοσύνη μεταξύ τους , να υπολογίζουν τη γνώμη του άλλου , να δίνει ο ένας δύναμη στον άλλο για να ανταπεξέλθουν στις δυσκολίες της ζωής , αλλά και να τολμούν να κυνηγήσουν τα όνειρά τους ... ) 
• Τι σημαίνει η φράση : " Η αγάπη όλα τα νικά !" ;
• Πες μου κι εσύ μια ευχή για το μωρό που έχει γεννηθεί !
• Ο δράκος μπουρμπουλήθρες πετά με χρωματιστά νερά και τους φόβους όλους τους νικά !!!!!!! Σε μια δράση φιλαναγνωσίας , θα ήταν ωραίο να υπάρχει ένας άνθρωπος ντυμένος δράκος , που τα παιδιά να του λένε τους φόβους τους κι αυτός να πετά μια μπουρμπουλήθρα ή ένα μπαλόνι ,που να δίνει μια λύση στο φόβο του και να τον νικά !!!!! Αυτό το μπαλόνι θα το χαρίσει σε κάθε παιδί , για να του θυμίζει πως να νικά το φόβο του και να μην τον σκέφτεται !!!

Για παράδειγμα : 

• Όταν φοβάσαι ένα φίδι , μην κουνηθείς ,κι αυτό θα φύγει !!!!
• Όταν φοβάσαι το σκοτάδι , άναψε ένα λαμπάκι να φέγγει όλο το βράδυ !!!!!!!!!
• Όταν φοβάσαι του διπλανού το σκύλο , πάρε μαζί σου ένα φίλο !!!!!
• Όταν φοβάσαι ένα αδέσποτο σκύλο , να μην κρατάς ποτέ σου ξύλο !!!!
• Όταν φοβάσαι μήπως δεν το πεις καλά , χαλάρωσε κι όλα θα παν καλά !!!!!!
• Όταν φοβάσαι έναν ήρωα παιδικό , πάρε το τηλεκοντρόλ κι άλλαξε το σταθμό !!!!!!!!
• Όταν φοβάσαι ένα νταή , ζήτα βοήθεια στο πι και φι κι η λύση αμέσως θα βρεθεί !!!!!
• Όταν φοβάσαι να μη σε τιμωρήσει , να είσαι ήσυχος κι ήρεμα η μέρα θα κυλήσει !!!!!
• Όταν φοβάσαι να μην κρυώσεις , ντύσου καλά και βρες έξω τον καθαρό αέρα να νιώσεις !!!!!
• Όταν φοβάσαι να μην πνιγείς , ένα μεγάλο να έχεις δίπλα σου να νιώθης ασφαλής !!! 
• Όταν φοβάσαι να μην πέσεις , κρατήσου καλά και μη διστάσεις βοήθεια να καλέσεις !!!!!!!!

Λητώ μου τα λάτρεψα τα παραμύθια σου και σου εύχομαι μέσα από την καρδιά μου η παραμυθένια σου έμπνευση να μας χαρίσει κι άλλα όμορφα μουσικά παραμυθάκια !!!!!!!! 

Οι θαλασσινές ιστορίες του Καπετάν Νικόλα της Λητώς Τσακίρη Παπαθανασίου

Ζήση Ανθή : Βιβλιοπροτάσεις - Προτάσεις για την αξιοποίηση του παραμυθιού .

Προτάσεις για γονείς και εκπαιδευτικούς 

            Ένα υπέροχο μουσικό παραμύθι από τη Λητώ Τσακίρη Παπαθανασίου από  τις εκδόσεις Διάπλους και μια καταπληκτική εικονογράφηση από τη Νίκη Λεωνίδου συμπληρώνουν το παζλ ενός μοναδικού παραμυθιού που θα ξετρελάνει μικρούς και μεγάλους !!!!! Ένα τρυφερό παραμύθι που θα μας ταξιδέψει σε κόσμους μυθικούς μέσα από την εξιστόρηση των εμπειριών του παππού και θα μας δώσει το έναυσμα να μιλήσουμε για τις αξίες της ζωής ! Ένα παραμύθι που μας δίνει τη δυνατότητα να το αφηγηθούμε , να τραγουδήσουμε τα υπέροχα τραγούδια του , να το δραματοποιήσουμε ,να ανοίξουμε νέους ορίζοντες στο πέλαγος της γνώσης , να ψυχαγωγηθούμε και να συζητήσουμε !!!!! 
Είναι ένα παραμύθι που δε θα το πρότεινα μόνο στις νησιωτικές και παραθαλάσσιες περιοχές ούτε θα το πρότεινα μόνο τους καλοκαιρινούς μήνες !! Είναι ένα παραμύθι που μας δίνει τη δυνατότητα να το διαβάσουμε και να το επεξεργαστούμε πολλές φορές κατά τη διάρκεια του χρόνου !!!!!!

• Το παραμύθι μας δίνει τη δυνατότητα να εμπλουτίσουμε το λεξιλόγιό μας . Υπάρχουν πολλές λέξεις θαλασσινές μέσα στο παραμύθι . Μπορούμε να τις αναζητήσουμε να φτιάξουμε ένα θαλασσινό αλφαβητάρι ή να ζωγραφίσουμε πάνω σε βότσαλα .

Λέξεις θαλασσινές , ας αναζητήσουμε !!

Μέσα σε βότσαλα , ας ζωγραφίσουμε !!!!

• Οι θαλασσινές ιστορίες του ... Δε λέμε ολόκληρο τον τίτλο στα παιδιά . Αν βρισκόμαστε σε κάποιο νησί ή κάποια παραθαλάσσια περιοχή ή κάποιο από τα παιδιά έχει κάποιο συγγενή ναυτικό , μπορούμε να συλλέξουμε τις εμπειρίες τους ζητώντας από τα παιδιά να μας φέρουν τη δική τους ιστορία ! 
• Μπορούμε να καλέσουμε κάποιο καπετάνιο ή ναυτικό να μας εξιστορήσει κάποια από τις περιπέτειές του στη θάλασσα !
• Μπορούμε να αναζητήσουμε πληροφορίες από βιβλία ή διαδικτυακές πηγές για τα μυθικά πλάσματα της θάλασσας που αναφέρονται στο παραμύθι , όπως οι γοργόνες , οι νύμφες , οι Νηριήδες , ο Ποσειδώνας . Ποιους μύθους γύρω από τη θάλασσα γνωρίζουμε ;
• Άραγε ο δικός σας παππούς σας έχει πει κάποια ιστορία ; Δεν έχει σημασία αν ήταν  ναυτικός ή κάτι άλλο  !! Πώς είναι η σχέση σας με τον παππού σας ; Τι κάνετε μαζί του ; Το παραμύθι μας δίνει τη δυνατότητα να συζητήσουμε μαζί του ! Αν διαβάσετε το παραμύθι την 1η του Οκτώβρη , την ημέρα τρίτης ηλικίας ,θα πρότεινα να γράψετε ένα γλυκό και τρυφερό ποιηματάκι στο δικό σας παππού ή να του τραγουδήσετε το πολύ όμορφο τραγούδι που έχει γράψει η Λητώ για το δικό της "παππού" , τον Καπετάν Νικόλα , που υπάρχει μέσα στο cd του βιβλίου . 
• Γιατί πιστεύετε ότι η συγγραφέας επέλεξε το όνομα Νικόλας ; Γνωρίζετε κάτι για τον Άγιο των Ναυτικών ; Ξέρετε μήπως κάποια παροιμία ; Μήπως , αν δεν το έχουμε διαβάσει ήδη ,θα ήταν μια ευκαιρία να το διαβάσουμε στις 6 του Δεκέμβρη ; 
• Τι ήταν ο παππούς ; Καπετάνιος ! Γνωρίζετε κάποια παροιμία ή κάτι άλλο γι' αυτό το επάγγελμα ; Ξέρετε άλλα επαγγέλματα σχετικά με τη θάλασσα ;
• Τι θα συνέβαινε αν ο μικρός καπετάνιος δεν τραγουδούσε το τραγούδι : "Θάλασσα , θάλασσα τους θαλασσινούς , θαλασσάκι μου ... " , αλλά κάποιο άλλο  ; Τι θα συνέβαινε , αν δεν τραγουδούσε όμορφα ; Τι θα συνέβαινε αν η φωνή του ήταν μελωδική ; Ποιος θα μπορούσε να τον σώσει από τα κύματα ; (δελφίνι )
• Ξέρετε άλλα τραγούδια για τη θάλασσα; 
• Γνωρίζετε τα πλάσματα της θάλασσας ; Ποια αναφέρει η συγγραφέας μέσα στο παραμύθι της ; ( αστερίες , καρχαρίες , φώκιες ...)
• Ποιον σκέφτηκε ο μικρός "καπετάνιος" , όταν ήταν σε δύσκολη θέση ; (Πού να 'σουν μάνα ... ) Γνωρίζετε από ποιον άλλο ζητούν βοήθεια οι ναυτικοί , όταν κινδυνεύουν ; 

• Πώς μίλησε ο παππούς στη μικρή για τις αξίες της ζωής ; "Η φύση πάντα συναινεί να βρίσκουνε το δρόμο οι έντιμοι και οι ικανοί !" Μια φράση από το παραμύθι που μας δίνει τη δυνατότητα να συζητήσουμε και να σκεφτούμε πώς πρέπει να φερόμαστε ! Αν ο  παππούς λέγοντας αυτά τα λόγια , χάριζε ένα μικρό καραβάκι στην εγγονή του με πολλές πολύχρωμες σημαίες τι θα έγραφε στην καθεμιά ; Σε ποιες αξίες της ζωής θα επικεντρωνόταν ; 

• Τι θα συνέβαινε , αν ο καπετάνιος ξεχνούσε για λίγο τους όρκους που είχε δώσει ; 
• Γιατί πιστεύετε ότι η συγγραφέας επέλεξε να μιλήσει για τις θαλασσινές περιπέτειες του "παππού" της ; Ώρα να διαβάσουμε το βιογραφικό και να τη γνωρίσουμε πιο καλά !!!
• Επίσης , μπορούμε να αναζητήσουμε έργα τέχνης με θέμα : Ο καπετάνιος" . 

Και για να πάρετε μια γεύση από το μουσικό παραμύθι , δείτε τα βιντεάκια : 

https://www.youtube.com/watch?v=6WhTyCr2Tzs

https://www.youtube.com/watch?v=kwdBxcgcLrU

https://www.youtube.com/watch?v=Z_PLnJnRX90
https://www.youtube.com/watch?v=gL3bUipw7SM

Βιβλιοπροτάσεις για τον παππού και τη γιαγιά

Ζήση Ανθή : Ημέρα τρίτης ηλικίας στο νηπιαγωγείο .

Τι να διαβάσω την Παγκόσμια ημέρα των ατόμων τρίτης ηλικίας (1/10) ;

Το μαγικό καπέλο της γιαγιάς , το νέο βιβλίο της αγαπημένης μας Κατερίνας Τζαβάρα από τις εκδόσεις Διάπλους , που μόλις κυκλοφόρησε !!!!!!

Και πολλές άλλες παραμυθένιες προτάσεις για τον παππού και τη γιαγιά , γιατί μας εμπνέουν , όπως εμπνέουν και κάθε συγγραφέα !!!!!!!!!! 

21 Μαρτίου : Παγκόσμια ημέρα κατά του ρατσισμού - βιβλιοπροτάσεις

Ζήση Ανθή : Προτάσεις για βιβλία σχετικά με την ξενοφοβία και το ρατσισμό .

Τι να διαβάσω για την ξενοφοβία και το ρατσισμό ; 

• Κίτυ Κρόουθερ , Ο μαύρος κότσυφας κι ο άσπρος γλάρος , εκδ . Ορίζοντες  

Διαβάστε το ή ξεφυλλίστε το πατώντας ΕΔΩ !

• Σοφία Μαντούβαλου , Ο Ρίκο Κοκορίκο , εκδ. Μίλητος 

Επισκεφτείτε και τη σελίδα της εικονογράφου Τέτης Σώλου :http://tetysolou.blogspot.gr/2012/07/blog-post_6987.html

• Ελένη Πριοβόλου , Ένα χελωνάκι χωρίς καβούκι , Ελληνικά Γράμματα , 2002 

• Αγγελική Βαρελά , Δώσε την αγάπη , εκδ. Πατάκη , Αθήνα 2012 

• Κάθριν Κέιβ , Το Κάτι Άλλο ,  εκδ. Πατάκη  2012 

• Βησσαρία Ζορμπά Ραμμοπούλου , Η Σαββίνα , η Μοένια και τα χρώματα , εκδ. Ακρίτας 2001

• Λένα Χρηστίδη , Η λευκή και η μαύρη σοκολάτα , εκδ. Ανεμόμυλος , 2002 

• Μαρία Καραγιάννη , Ο ερυθρούλης , το κόκκινο αστέρι , ένα παραμύθι για τη διαφορετικότητα , εκδ. Διάπλαση , 2004 

• Νικόλας Ανδρικόπουλος, Η χώρα με τους παράξενους ανθρώπους , Διεθνής Αμνηστία , 2006 

• Άννα Ρούσου , Ταξίδι στην οδό ονείρου , εκδ . Ατραπός - Περιβολάκι , 2003 

• Βασίλης Τερζόπουλος , Ο παράξενος επισκέπτης της Ονειρούπολης , εκδ . Άγκυρα 

• Φυλλιώ Νικολούδη , Το χαρούμενο λιβάδι , εκδ. Ελληνικά Γράμματα 2000

• Ευγένιος Τριβιζάς , Η τελευταία μαύρη γάτα , εκδ . Μεταίχμιο , 2012

Και τα μεγαλύτερα παιδιά ας ξεφυλλίσουν το βιβλίο του Πάνου Χριστοδούλου , Ο Ναβίντ δεν ήρθε για διακοπές , πατώντας ΕΔΩ !